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幼教教师资格证考试书面考试科目内容辅导

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《概括实质》

一、考试方针

首要考察请求教师资格人员的e行销下列常识、才干和素质:

1.具有先进的教育理念。

2.具有杰出的法律认识和作业道德。

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3.具有必定的文明素质。

4.具有阅览了解、言语表达、逻辑推理、信息处理等根本才干。

二、考试内容模块与要求

(一)作业理汗血宝马念

1. 教育观

了解国家施行实质教育的根本要求。

把握在幼儿教育中施行实质教育的途径和办法。

了解幼儿教育作为人生开展的奠基教育的重要性及其特色,可以以正确的教育价值观剖析和评判教育现象。

2. 儿童观

了解“人的全面开展”的思维。

了解“育人为本”的寓意,爱幼儿,尊重幼儿,信任每一个幼联想手机儿都具有开展潜力,维护每一个幼儿的品格与权力。

运用“育人为本”的幼儿观,在保教实践中公正地对待每一个幼儿,不因性别、民族、地域、经济情况、家庭布景和身心缺点等轻视幼儿。

规划或挑选丰厚多样、恰当的保教活动办法,对症下药,以促进幼儿的特性开展。

3. 教师观

了解教师专业开展的要求;

具有终身学习的认识。

了解教师作业的职责与价值,具有从事幼儿教育作业的热心与决计。

(二)教育法律法规

1.有关教育的法律法规

了解国家首要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国责任教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人维护法》《幼儿园作业规程》等。

了解《国家中长期教育变革和开展规划大纲(2010-2020年)》的相关内容;

了解联合国《儿童权力条约》的相关内容。

2.教师权力和责任

了解教师的权力和责任,了解国家有关教育法律法规所标准的教师教育行为,依法从教。吉智新能源

根据国家教育法律法规,剖析点评幼儿教育实践中的实践问题。

3.幼儿维护

了解幼儿权力维护的相关教育法规,维护幼儿的合法权力。

根据国家教育法律法规,剖析点评幼儿教育作业中幼儿权力维护等实践问题。

(三)教师作业道德标准

1.教师作业道德

了解《中小学教师作业道德标准》(2008年修订),把握教师作业道德标准的首要汤姆索亚历险记,幼儿园教师资格证考试书面考试,直播吧cctv5内容。

了解《中小学班主任作业条例》的精力。

剖析点评保教实践中教师的道德标准问题。

2.教师作业行为

了解教师作业行为标准的要求,了解幼儿园教师的作业特色。

了解教师作业行为标准的首要内容,在教育活动中运用行为标准恰当地处理与幼汤姆索亚历险记,幼儿园教师资格证考试书面考试,直播吧cctv5儿、幼儿家长、搭档以及教育办理者的联系。

在保教活动中,根据教师作业行为标准,爱国遵法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

(四)文明素质

具有必定的文明常识。

了解中外科技开展史上的代表人物及其首要成果,了解常见的幼儿科普读物。

了解中外文学史上重要的作家著作,尤其是常见的儿童文学著作。

(五)根本才干

1.阅览了解才干

了解阅览材猜中重要概念的含义。

了解阅览材猜中重要语句的含义。

具有挑选并整合图像、文字、视频等阅览资料信息,并运用于保教作业的才干。

概括内容关键,概括中心意思。

剖析概括作者在文中的观念心情。

2.逻辑思维才干

了解必定的逻辑常识,了解剖析、概括、概括的一般办法。

把握比较、演绎、概括的根本办法,精确判别、剖析各种事物之间的联系。

精确而有条理地进行推理、证明。

3.信息处理才干

具有运用工具书检索信息、资料的才干。

具有运用网络检索、卿本佳人何小军沟通信息的才干。

具有对信息进行挑选、分类、存储和使用的才干。

具汤姆索亚历险记,幼儿园教师资格证考试书面考试,直播吧cctv5有根据保教作业的需求,规划、制造课件的才干。

4.写作才干

把握文体常识,能根据需求依照选定的文体写作。

可以根据文章中心安排、取舍资料。

具有布局谋篇,有用安排文章结构的才干。

言语表达精确、明显、生动,可以运用多种修辞手法增强表达效果。

三、试卷结构

四、题型示例

1.单项挑选题

(1)小明在课堂上忽然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理办法,最恰当的一项是

A.立刻阻止,让小明站到讲台边

B.不予理睬,持续课堂教育

00后小女子

C.稍作中止,批判怒斥学生

D.诙谐化解,平缓课堂气氛

(2)“五岳”是我国的五大名山,下列不属于“五岳”的一项是

A.泰山 B.华汤姆索亚历险记,幼儿园教师资格证考试书面考试,直播吧cctv5山 C.黄山 D.衡山

阅览下面文段,答复问题。

子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)

【注释】①罔:利诱、模糊。②殆:疑问、风险。

(3)下列对孔子这段话的了解,不正确的一项是

A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合。

B.孔子指出了学而不思的限制,也道出了思而不学的坏处。

C.光学习不大人荟考虑会越学越风险,光考虑不学习会越来越模糊。

D.孔子学与思相结合的思维,在今日仍有其值得必定的价值。

2.资料剖析题

阅览下面资料,答复问题。

学生王林在校园因同学给他起外号,将同学的鼻子打出了血。班主任徐教师给王林的爸爸打电话,让他下午到校园来。放学时,王林的爸爸刚来到校门口,等在那里的徐教师当着世人的面,榜首句话便是:“这么点儿大的孩子都管欠好,还用我教你吗?”

问题:

请从教师作业道德标准的视点,对徐教师的做法进行点评。

3.写作题

请以“我为什么要当教师”为题,写一篇论说文。要求观念清晰,论说详细,条荣理清楚,言语汤姆索亚历险记,幼儿园教师资格证考试书面考试,直播吧cctv5流通。不少于800字。

《保教常识与才干》

一、考试方针

1.学前儿童开展常识和了解幼儿的才干。了解婴幼儿生理与心思开展的根本规律、年纪阶段特征、个体差异及其影响要素的相关常识和了解幼儿的根本办法,并可以运用这些常识了解幼儿。

2.学前教育理论常识和使用能栀子夭夭力。把握教育根本理论和学前教育根本原理,了解幼儿园教育的特性,了解幼儿教育前史和幼儿园教育变革动态,并能结合幼儿教育实践问题进行剖析。

3. 幼儿日子辅导的基础常识与才干。把握幼儿园一日日子和幼儿卫生、保健、养分、安全等方面的根本常识,并能在实践中使用。

4.幼儿园环境创设的常识与才干。了解幼儿园环境创设合生元奶粉怎样样的含义、功用和创设准则,并能结合幼儿园教育实践加以运用。

5.游戏辅导与安排施行教育活动的常识和才干。了解幼儿园游戏的含义、效果与辅导办法,能根据幼儿园教育方针和幼儿实践安排和施行教育活动。

6.幼儿园教育点评的基础常识和才干。了解教育点评的基础常识,可以运用点评常识对教育活专利动进行反思,改善保育教育作业。

二、考试内容模块与要求

考试内容首要包括学前儿童开展、学前教育原理、日子辅导、环境创设、游戏活动的辅导、教育活动的安排与施行、教育点评等七个模块。才干要求分为了解、了解、了解、把握、运用五个层次。

详细考试内容与要求如下:

(一)学前儿童开展

1. 了解婴幼儿开展的寓意、进程及影响要素等。

2. 了解儿童开展理论首要门户的根本观念及其代表人物,并能运用有关常识剖析论说儿童开展的实践问题。

3.了解婴幼儿身心开展的年纪阶段特征、开展趋势,能运用相关常识剖析教育的适宜性。

4.把握幼儿身体发育、动作开展的根本规律和特色,并可以在教育活动中使用。

5.把握幼儿认知开展逃学威龙2的根本规律和特色,并可以在教育活动中应汤姆索亚历险记,幼儿园教师资格证考试书面考试,直播吧cctv5用。

6.把握幼儿心情、情感开展的根本规律和特色,并可以在教育活动中使用。

7.把握幼儿特性、社会性开展的根本规律和特色,并可以在教育活动中使用。

8.了解幼儿开展中存在个体差异,了解个体差异构成的原因,并能运用相关常识剖析教育中的有关问题。

9.把握调查、说话、著作剖析、试验等根本研讨办法,能运用这些办法初

步了解幼儿的老太开展情况和教育需求。

10.了解幼儿身体发育和心思开展中简单呈现的问题或妨碍,如发育缓慢、肥壮、自闭倾向等。

(二)学前教育原理

1.了解教育的实质、意图和效果,了解教育与政治、经济和人的开展的联系,可以运用教育原理剖析教寿育中的现实问题。

2. 了解幼儿教育的性质和含义,了解我国幼儿教育的意图和使命。

3. 了解中外幼儿教育开展简史和闻名教育家的儿童教育思维,并能结合幼儿教育的现实问题进行剖析。

4.了解学前教育的根本准则,了解幼儿园教育的根本特色,能对教育实践中的问题进行剖析。

5.了解幼儿园以游戏为根本活动的根据。

6.了解幼儿园环境创设的重要性。

7.了解幼儿园班级办理的意图和含义。

8.把握《幼儿园教育辅导大纲(试行)》在幼儿园教育活动的方针、内容、施行和点评上的根本观念和要求。

9.了解我国幼儿教育的变革动态与开展趋势。

(三)日子辅导

1.了解幼儿园一日日子的首要环节,了解一日日子的教育含义。

2.了解幼儿日子惯例教育的要求与培育幼儿良洛基好日子、卫生习惯的办法。

3. 了解幼儿卫生保健惯例、疾病防备、养分等方面的根本常识。

4. 了解幼儿园常见的安全问题和处理办法,了解突发事件如火灾、地震等的应急处理办法。

(四) 环境创设

1. 了解幼儿园环境创设的准则和根本办法。

2. 了解常见活动区的功用,能运用有关常识对活动区设置进行剖析,并提出改善主张。

3.了解心思环境对幼儿开展的影汤姆索亚历险记,幼儿园教师资格证考试书面考试,直播吧cctv5响,了解教师的心情、言行在幼儿心思环境构成中的重要效果。

4.了解和谐家庭、社区等各种教育力气的重要性,了解与家长沟通和沟通的根本办法。

(五)游戏活动的辅导

1.了解幼儿游戏的类型以及各类游戏的特色和首要功用。

2.了解各年纪阶段幼儿的游戏特色,并能供给相应资料支撑幼儿的游戏,根据需求进行必要的辅导。

(六)教育活动的安排与施行

1. 能根据教育方针和幼儿的爱好需求和年纪特色挑选教育内容,确认活动

方针,规划教育活动计划。

2. 把握幼儿健康、言语、社会、科学、艺术等范畴教育的根本常识和相应教育办法。

3.了解整合各范畴教育的含义和办法,可以概括地规划并开展教番薯育活动。

4.能根据活动中幼儿的需求,挑选相应的互动办法,调集幼儿参加活动的积极性。

5.在活动中能根据幼儿的个体差异进行辅导。

(七)教育点评

1. 了解幼儿园教育点评的意图与办法,能对保育教育作业进行点评与反思。

2. 可以使用点评手法发现教育活动中呈现的问题,提出改善主张。

三、试卷结构

四、题型示例

1.单项挑选题

幼儿最早把握的实词是

A.形容词 B.动词 C.名词 D.代词

2.简答题

幼儿园教育与中小学教育的首要不同之处是什么?

3.论说题

结合实例,试论游戏的教育价值。

4.资料剖析题

请剖析下面事例中教师辅导行为的适宜性,并说出根据。

活动片段:一场足球赛

17位幼儿自愿组成了班级足球队,教师和他们一起来到了操场草坪上。刚聚在一花朵起,幼儿就刻不容缓地展开了评论:

小杰:咱们咱们要分红两队才干竞赛。

教师:好啊!咱们该怎样分?

(幼儿敏捷分红了两堆,成果一边7人,另一边10人)

小红:不可不可,他们队多了3人,这样不公平!

(其他幼儿也跟着数了起来)

小泰:是呀,多了3人。

教师:怎样让两队的人数持平呢?

光恒:让他们队过来2人。

江昀:不对,曩昔1人。

宗涵:教师,究竟要过来几个?

欣怡:试试不就知道了吗?

(幼儿们自己指挥起来,先让一个同伴曩昔,然后咱们数数,发现仍是不humble均匀)

昱煌:不可,要曩昔2人。

(他们又让一个同伴曩昔,咱们又数了起来。这次他们发现本来多一人的队现在却少了一人,咱们不知该怎样办。这时,教师把多出的小朋友请到咱们面前,幼儿发现两队的人数相同多了。)

教师:多出了一位小朋友怎样办?

鹭杰:就让他当裁判。

(所以,足球竞赛开端了……)

5.活动规划题

环绕维护动物的主题,规划一个幼儿园大班活动计划。